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生在台灣,長在台灣,這樣的政府社會,這樣的教育體制,是不是個適合個人發揮創意的大環境,大家心知肚明,霞客省點口水;大家分別在不同的公司上班工作,絕大部份老闆只追求眼前的績效(不過霞客可沒責怪這些老闆的意思,因為生意真的不好做,老闆真的不好當),所以要說有好的創意中環境,只恐怕也是南柯一夢;那麼我們做為個人,有沒有可能打造自己的創意小環境呢?! 
N大系主任在向科技班24屆的學員介紹霞客的「文化創意與科技管理」的課程時說:「文化這東西很不容易教;創意這東西更是不容易教。」,well,霞客try my best 囉! 
想學一樣技術,譬如說我們要想學網球,那麼我們找個網球教練教就好;如果我們想要學小提琴,我們找個小提琴老師就好;但如果我們想要學的是創意,那麼有沒有一個人可以說他是「創意教練」或是「創意老師」,可以讓我們有課本、有手冊一步一步地來學創意呢
多半要是有人真的這樣宣稱他可以這樣教創意的話,那麼這東西一般也就不會是個好創意了。

霞客先在這邊分享一點點。 

創意這東西當然是跟我們用腦筋去「想」、「想未來」、「想方法」這些事情有關,可是對於工作與生活都很忙碌的我們,常常會抱怨我們並沒有一個好的創意空間(一個空間來做思考),而霞客通常在課程的前三分之一的時候,就會請學員做以下這個作業:

題目
去找一個自己以為已經非常安靜的地方 
寫下那當下聽到的聲音,或想到的聲音一共20 
針對這20種聲音當中,有最深感覺的那個聲音 
利用文字,不拘形式,不拘長度,創造一個時間與空間,寫下您的感動,並試圖感動霞客

其實給這個作業 (當然這個作業很簡單,誰都辦的到)的用意是在幫助自己練習 尋找或創造一個利於思考的時間與空間。 
以前霞客也是和大家一樣,開不完的會、做不完的報告,哪裡還有時間與空間去想些創意(ideas)。所以霞客常要出國出差,可能會在候機室或飛機上有一些片斷的時間,剛開始只想到了休息,但霞客開始注意周圍有些什麼聲音,這些聲音和我原來所處的環境都是一樣的還是不一樣?想著想著,慢慢的所有的聲音都找出來以後,如果還找不到20種聲音的話,慢慢漸漸地一些「心聲」、「想像的聲音」就開始浮現出來:有霞客的老闆要求霞客達成目標的聲音;有客戶罵我品質很爛,交期不好的聲音;有屬下指責我管理不公的聲音.........

然後在這雖然不是特別安靜的地方,霞客開始把一些雜音排除(如果心靜不下來,那麼怎麼能去想事情?那麼也不會有創意了。,然後開始思考那些真正會影響轄客生活與工作的心聲(此時才有些創意思考的技術性方法可以拿出來用
...............於焉,霞客好多的good ideas 都是在那樣的時空中想出來的 
這些ideas 也並不是100%與工作有關,譬如說霞客退休後轉型,來做這些結合文化、創意、管理...的教學與分享,就是在退休前一年從湖南長沙往廣州的硬座火車上得到了啟發與靈感.............( maybe it is not a good idea after all )

Anyway,我們雖然每天都會很忙,但如果我們能比別人更懂的創造出一些「創意空間」與「創意時間」,那麼我們比別人更有創意的機率就高出很多, 不是嗎?

謝謝霞客班上的學長姊們願意做這簡單的作業,也希望你們都能文思泉湧,左右逢源,創意不斷,出奇致勝。 
今晚就先談到這裡了。

城市霞客20080731於台北

 

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