霞客在企管系一年級的學生王同學，某日與其他同學來請問有關「年輕人未來的競爭力」一事，王同學思路清楚，邏輯通順，頗能理解霞客當日回答的本意，除了對王同學表示嘉勉之外，特將王同學整理的當日對話分享如下，讓霞客部落格的往來過客，也能窺知當日對話一二。以下為王同學之記錄：
其實在大一上學期的企業概論中就曾經上過邱老師的一堂課，老師在課堂上用輕鬆的方式介紹企業相關的概念，讓我印象非常深刻，老師也在五月初應政大企管系之邀，以企業的潛規則為主題進行演講，引領大家思考企業中看似不合理之處其實有道理可循。
所以當我一得知作業內容是訪問標竿人物，馬上就想到邱老師。非常高興邱老師一口答應，甚至願意給我們一個半小時的時間與我們訪談，讓我們感到這次非常榮幸，也證明了張裕隆老師說的：「成功的人是非常願意給後輩協助的。」
身體健康不僅生理，心理也要健康
一開始我們就請教了邱老師成功的人應該要具備那些條件，老師說他在不一樣的人生階段會有不一樣的體會。但總的來說，就是身體健康。
身體健康不僅是生理上的健康，也包括心理上的健康。生理上的健康比較容易，可從飲食與生活起居做起。但心理上的健康就沒這麼容易了，老師提到了兩點：
第一點是壓力排除，老師認為可以藉由培養一項運動和一項興趣的方式來排除壓力，其中，一項運動必須是定期規律的，例如一週一次至兩次三十分鐘以上的運動並經年持續進行，才能算是規律的運動。而一項興趣則必須是自己真心喜歡，能專心投入的事情，如：有人喜歡集郵、有人喜歡聽古典音樂，而不是為了培養工作競爭力或是其他目的才去做的事。
第二點則是定期休閒，讓自己能在忙碌的生活中有機會喘口氣。像是固定在年節假期家庭旅遊，不僅能讓自己在現代社會的快速腳步喘息，也能開拓視野、維繫家人的感情，也避免自己因工作忙碌與家人關係疏離。
與其激烈競爭，不如BE SOMEBODY DIFFERENT
聽完了老師對於成功者所具備的要素的看法，我們接著請教老師身為大學生的我們應該如何培養競爭力。老師說與其培養競爭力，不如以差異化來讓自己與眾不同，讓自己沒必要與其他人競爭。隨即舉了EMBA作為例子，國內許多高階主管搶著念EMBA，為的好像是讓自己更有競爭力，這固然是很重要，但會不會有點在趕流行，好像不唸就比不上別人。
其實與其努力去學習一些管理的技術性知識，更重要的是為自己找一條結合自己過去所累積的經驗與個人興趣嗜好的差異化出路。但老師強調，差異化不是讓自己like everybody else，而是要be somebody different。
成功差異化就要精準抓住客戶的需求
老師接著問我們認為所謂的藍海現在在哪裡？我隨即回答了文化創意產業，因現在各行各業都以商品結合文化、創意的方式使其接收度更高。老師馬上表示文化創意產業絕非所謂藍海，因為根本上，沒有所謂的文化創意產業這一回事，充其量只是一個求取政府補助的口號罷了。之所以現在文化創意產業看似熱門，是因為政府希望像之前發展科技業一樣，希望喊一個「文化創意產業」的口號，看看會不會為台灣以製造為主軸的產業結構找個生機，必要時給予補助，甚至成立法案來協助。但基本上，不論哪一個產業，所謂藍海就是開創顧客的需求，或是開發未被發現的顧客需求。因此要讓自己成功的差異化，就要精準抓住顧客想要的是什麼。
語言能力重在「學而時習之」
另外語言能力對於競爭力也是絕對重要的，建議好好的學習英文，論語‧學而‧第一：子曰：「學而時習之，不亦說乎！。」本句中的「時」字，並不是單純以時間副詞—經常、時常來看待，而是以動詞來看—按時、定時的意思，因此學習英文一定要有規律並不間斷。例如每天花一個小時看DISCOVERY學習嚴謹的英文用法。不論用什麼方法，大學四年一定要讓自己的英文能力有長足的進步，畢竟台灣名校大學生的英文能力比起中國名校大學生的英文能力差多了，但未來競爭卻是不分區域的！
與老師訪談完後，我對於競爭力才有另一番看法。之前都只是想著怎麼做才能比別人更傑出，經老師提點才了解，與其在競爭中勝出，不如沒有競爭！而大學時代能培養的除了優秀的外語能力，更重要的是觀察力！我想自己可以藉由吸收各方新知，以閱讀各領域雜誌和新聞和多元化自己的生活方式來保持自己與世界腳步的連結。期許自己能抓住世界的方向，掌握先機，創造需求。
不僅如此，老師在講演時曾提到SPA理論。即Smile－ 隨時保持微笑 、Presence－ 模仿標竿人物的穿著、Attitude－用心積極的態度，這三件看似不起眼的小事卻能影響一個人成功與否。在與老師的對談中，老師隨時都保持這三個要素，我才體會一個人的成功，不僅要能掌握先機，也要讓與自己接觸的每一個人都覺得與自己交談是舒服的，並感受到自己的誠意，這也是我期許自己能做到的。非常高興自己能訪問到如此成功的人物，透過這種方式的學習，我對自己想成為怎樣的人更明確了，也期許自己有天能成為別人眼中的標竿人物。
97305048 企一乙 王博頡
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