metroshack的部落格

對於許多讀者看官真的很不好意思，前一陣子四川地震，先插了幾篇有關四川的感言與報導，這一陣子霞客又瑣事纏身事情，所以一直就把前面的《創意應以何為師？(七)》之後，本應該還有一個完結篇給附上，沒想到一托就從2008/04/28 拖了一個月。趕緊補上。

對牛談琴

對於所有的學習，老師努力的教，但學生不見得一定就能心領神會，假如老師的修養與耐性不夠的話，「對牛談琴」倒是很容易對學生脫口而出，這成語一般是比喻對一個蠢蛋講道理，再怎麼講也是白費口舌。也用來譏笑人說話不看對象，對外行人說內行話，常帶有貶意色彩，成爲教師譏諷學生的口頭禪。

這成語原來的出處是：南朝·梁·僧佑《弘明集·理惑論》：“昔公明儀爲牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。”
其實這成語的原義是“以前有個叫公明儀的琴家，其演奏技藝高超。一日携琴訪友，經過一片山青水秀，看到有牛吃草，心想音樂乃天地之神音，能通宇宙之靈，何不爲牛奏一曲？於是端坐牛前，撫弦弄琴，演奏一曲。可惜牛只顧埋頭大嚼，沒一點反應。

故事到這裡就被斷章取義，被老師用來罵學生了，不過，如果把這故事繼續看下去，就發現劇情有了大轉彎。

公明儀轉念一想，牛不解音，大概是自已選錯了曲子吧。於是，他彈起像蚊子嗡嗡，一會兒象牛犢哞哞，只見牛停止了吃草，抬起頭專注地望著公明儀。”從這個典故我們可以看出，它的原意並非駡人，反而是一種好的教育方法。

所以囉，要當老師的人可要會因材施教，要針對不同的學生，用不同的方法來教誨與引導；而腦子不要靈，直像一頭大笨牛一樣的學生，一定很希望能碰到像公明儀這樣教學態度的老師吧？！希望我們都能碰到這一生的公明儀，而且能多碰到幾個就更好了。

城市霞客 2008/05/30於台北