在第六篇中，霞客提到了百步穿楊之技，亦不過是熟能生巧的雕蟲小技，不過故事中的當事人，不管是百步穿楊的陳康肅、穿孔滴油老人的熟能生巧，還是把斗酒之間就能為詩百篇這樣的能力當作是雕蟲小技的李白，他們的專業技能達到這般火候，恐也非我等凡夫俗子所能及。
沒錯，雖說是一回生，二回熟，熟能生巧，不過也聽過「台上十分鐘，台下十年功。」這樣的話吧？老 師 教授了以後，做學生的是不是只要經常去練習，然後就自然能熟能生巧呢？這其中是不是還有其他竅門呢？ 論語學而篇第一篇
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」 中文文言文的精妙，就在於它文字精簡，可以有很多的想像空間，同樣一句話「學而時習之，不亦說乎？」中的「時」，我們可以把它當做時間副詞，那麼時的意思就是「經常」、「時常」，但如果我們把「時」當做動詞時，那麼意思就變成「按時」、「定時」了，因而全句的翻譯就會變成「學了以後，如果能按時、定時的去複習、練習，這是多麼快樂的一件事呀？！」。
(日出而作)
這句話大概是國中一年級大家都會學到的論語精選中的一句，雖是文言文，若是要把這句翻成白話文，但看起來也不特別的難，國中老師有教，考試大家也都會寫，其中第一句，「學而時習之，不亦說乎？」，窮霞客國中時之記憶，它大概會被翻譯成下面這樣的白話文：「學了以後，如果能時常、經常的去複習、練習，這是多麼快樂的一件事呀？！」，這樣的翻譯大概多少能得到國文老師幾分青睞，給個幾分吧？！
霞客認為固然「學了以後，如果能時常、經常的去複習、練習。」是將一件技藝練到熟能生巧的途徑，但如果能「按時、定時」的去複習、練習，那這將會更有主動性、積極性與紀律性。若能常此以恆，那麼不管所學的任何技藝，終有爐火純青之日。 
(日落而息)
這個關鍵性的時字當作時間副詞時，它指的是一種學習的意願與方向，但如果當成動詞時，其實指的就是關係著學習的效率的「學習計劃表」。譬如說，要學好英文這件事，首先要「按時」，自己承諾每天早上9點要閱讀一篇時代雜誌文章，接著要「定時」，就是一小時，決不虎頭蛇尾，虛恍一招，那麼一年就是365個小時，讀完365篇文章，十年就是3650篇文章。再請問讀者看官您現在幾歲？如果您的人生大概都還有10年以上的美好歲月吧？
唐‧詩聖杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩中有云： 而其中的關鑑竟然只是讀者看官們您對「學而時習之，不亦說乎？」當中，「時」字的詞性換成另一種認識而已。
如果竅門只是「時」，那不用驗證了第六篇中所說，那有什麼了不起？！不過是熟能生巧的雕蟲小技罷了！
城市霞客 2008/04/28 於台北
(天行健，君子以自強不息)
(人不知而不慍，不亦君子乎？)
「讀書破萬卷，下筆如有神。」，用最簡單的理解，如果我們用25年的期間，每天按時、定時花一小時來做某件事，25年就可以破萬，那麼不管是我們想當神射手、倒油達人或是詩聖，可都難不倒我們了。
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